Plano municipal de educação de Uberlândia - monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Educação e Políticas em Debate
ISSN
2238-8346
Página(s)/e-location
19-36
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Uberlândia
8
1
jan./abr.
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jan./abr.
Resumo
Utilizando da pesquisa bibliográfica e documental descreve e analisa o processo de elaboração do Plano Municipal de Educação do município de Uberlândia- MG, em consonância com a previsão do Plano Nacional de Educação e sua posterior avaliação e monitoramento. O processo de elaboração mostrou os problemas do sistema educacional do município, permitindo uma ressonância das dificuldades que as educadoras e educadores vivenciam no cotidiano do trabalho docente, apontando os inúmeros desafios para a construção de uma educação de qualidade, includente que, muitas vezes, os números mascaram. Ressalta a mobilização social como possibilidade de materialização do plano. Finaliza apontando os desafios para a valorização da carreira docente a partir do processo de monitoramento e avaliação.
Using bibliographical and documental research, it describes and analyses the process of elaboration of the Municipal Educational Plan of the city of Uberlândia, Minas Gerais, in accordance with the National Education Plan and its subsequent evaluation and monitoring. The elaboration process showed the problems of the educational system from the city, allowing a resonance of the difficulties that the educators have in the daily work of teaching, pointing out the innumerable challenges for the construction of a quality education, an inclusive one, that, often, the numbers masks. It emphasizes social mobilization as a possibility of materialization of the plan. It finishes pointing out the challenges for the valorisation of the teaching career from the process of monitoring and evaluation.
Using bibliographical and documental research, it describes and analyses the process of elaboration of the Municipal Educational Plan of the city of Uberlândia, Minas Gerais, in accordance with the National Education Plan and its subsequent evaluation and monitoring. The elaboration process showed the problems of the educational system from the city, allowing a resonance of the difficulties that the educators have in the daily work of teaching, pointing out the innumerable challenges for the construction of a quality education, an inclusive one, that, often, the numbers masks. It emphasizes social mobilization as a possibility of materialization of the plan. It finishes pointing out the challenges for the valorisation of the teaching career from the process of monitoring and evaluation.
Descrição
Palavras-chave
Plano municipal de educação, Valorização da carreira docente, Monitoramento e avaliação, Municipal education plan, Valorisation of the teaching career, Monitoring and evaluation
Citação
ANTUNES, Marina Ferreira de Souza. Plano municipal de educação de Uberlândia - monitoramento e avaliação: desafios para a valorização da carreira docente. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 8, n. 1, p. 19-36, jan/abr. 2019. https://doi.org/10.14393/REPOD-v8n1a2019-48795. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/48795. Acesso em: 2022-06-07