Os percursos sociais e escolares de estudantes de cursos técnicos da educação profissional e tecnológica

Página do item simplificado
dc.creatorCORRÊA FILHO, Itamar de Oliveira
dc.creatorPAIXÃO, Jairo Antônio da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2575-631X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1413-9081
dc.date.accessioned2025-06-24T18:18:11Z
dc.date.available2025-06-24T18:18:11Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO objetivo do presente artigo foi investigar elementos do percurso social e escolar dos estudantes dos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao Ensino Médio do IF Sudeste MG, Campus Muriaé e identificar sua origem social, mediante uma análise sociológica. O debate teórico fundamentou-se, principalmente, nos estudos de Bourdieu e de autores do campo da Sociologia da Educação. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa e se utilizou da entrevista semiestruturada para a coleta de dados. Identificou-se que, em sua maioria, os estudantes são originários de camadas populares. Destacou-se o alerta para que os Institutos Federais não se tornem espaços de eliminação branda de alunos do sistema educacional nem ambientes de reprodução das desigualdades sociais e escolares.pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this article was to investigate elements of the social and academic trajectory of students on technical courses concomitant or subsequent to High School at IF Sudeste MG, Campus Muriaé and identify their social origin, through a sociological analysis. The theoretical debate was mainly based on studies by Bourdieu and authors in the field of Sociology of Education. The research was characterized as qualitative and used semi-structured interviews to collect data. It was identified that, for the most part, students come from popular classes. The warning was highlighted so that Federal Institutes do not become spaces for the soft elimination of students from the educational system or environments for the reproduction of social and school inequalities.pt_US
dc.format.mediume023090
dc.identifier.citationCORRÊA FILHO, Itamar de Oliveira; PAIXÃO, Jairo Antônio da. Os percursos sociais e escolares de estudantes de cursos técnicos da educação profissional e tecnológica. Horizontes, p. e023090. 2024. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1679. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1679. Acesso em: 2025-06-24pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1679
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11999
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1679
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação profissional e tecnológicapt_BR
dc.subjectInstituto federalpt_BR
dc.subjectPercurso social e escolarpt_BR
dc.subjectSociologia da educaçãopt_BR
dc.subjectProfessional and technological educationpt_US
dc.subjectFederal institutept_US
dc.subjectSocial and school pathpt_US
dc.subjectSociology of educationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceItatiba
dc.terms.source42
dc.terms.source1
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleOs percursos sociais e escolares de estudantes de cursos técnicos da educação profissional e tecnológica
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Horizontes