Avaliação: o que o aluno espera do professor?

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dc.creatorPAGOTTI, Antônio Wilson
dc.creatorPAGOTTI, Sueli Assis de Godoy
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:55Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:55Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractUma das diversas etapas da avaliação institucional é a avaliação que o aluno fazdo docente. A instituição ao analisar os dados pensa no “professor ideal”. Mas será este mesmo professor idealizado pelo aluno? O presente estudo procura investigar as expectativas do aluno sobre o professor. O instrumento para o estudo foi uma pergunta “o que você espera de um bom professor?”, feita a 432 alunos universitários. As respostas foram organizadas em 20 categorias e reorganizadas em três domínios: domínio de conhecimentos; domínio de sala de aula (didático pedagógico) e domínio da relação sociopsicológica. Os dados mostram o distanciamento entre as expectativas e a realidade vivida.pt_BR
dc.description.abstractOne of the different stages of institutional assessment is the assessment made by the student as a teacher. When analyzing the data, the institution thinks of the “ideal teacher”. But is this same teacher idealized by the student? The present study seeks to investigate the student's expectations about the teacher. The instrument for the study was a question “what do you expect from a good teacher?”, asked to 432 university students. The answers were organized into 20 categories and reorganized into three domains: knowledge domain; domain of the classroom (pedagogical didactic) and domain of the socio-psychological relationship. The data show the gap between expectations and the reality experienced.en_US
dc.description.abstractUna de las diferentes etapas de la evaluación institucional es la valoración que realiza el alumno como docente. Al analizar los datos, la institución piensa en el “maestro ideal”. Pero, ¿es este mismo profesor idealizado por el alumno? El presente estudio busca investigar las expectativas de los estudiantes sobre el maestro. El instrumento del estudio fue una pregunta “¿qué esperas de un buen profesor?”, Formulada a 432 estudiantes universitarios. Las respuestas se organizaron en 20 categorías y se reorganizaron en tres dominios: dominio del conocimiento; dominio del aula (didáctica pedagógica) y dominio de la relación socio-psicológica. Los datos muestran la brecha entre las expectativas y la realidad vivida.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume29
dc.format.medium63-78
dc.identifier.citationPAGOTTI, Antônio Wilson; PAGOTTI, Sueli Assis de Godoy. Avaliação: o que o aluno espera do professor?. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 29, n. 1, p. 63-78, jan/jun. 2004. https://doi.org/10.5216/ia.v29i1.1332. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1332. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v29i1.1332
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4598
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1332
dc.languageptpt_BR
dc.subjectExpectativas do estudantept_BR
dc.subjectAvaliação docente e professor idealpt_BR
dc.subjectStudent expectationsen_US
dc.subjectIdeal teacher and teacher assessmenten_US
dc.subjectExpectativas de los estudianteses_ES
dc.subjectEvaluación ideal para maestros y maestroses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleAvaliação: o que o aluno espera do professor?
dc.typeDossiê
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