Repensando o currículo para o ensino médio integrado: aproximações com a experiência finlandesa
| dc.creator | COTRIM-GUIMARÃES, Iza Manuella Aires | |
| dc.creator | OUVERNEY-KING, Jamylle Rebouças | |
| dc.creator | SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T14:43:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:10:00Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T14:43:54Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T14:10:00Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. | pt_BR |
| dc.description.abstract | This paper presents the experiences of five Federal Institute professors after having organized workshops to discuss guidelines for an innovative curriculum within the Vocational Education. | en_US |
| dc.fonte.cidade | Araraquara | |
| dc.fonte.mes | maio | |
| dc.fonte.numero | n. esp. 1 | |
| dc.fonte.volume | 13 | |
| dc.format.medium | 534-539 | |
| dc.identifier.citation | COTRIM-GUIMARÃES, Iza Manuella Aires; OUVERNEY-KING, Jamylle Rebouças; SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de. Repensando o currículo para o ensino médio integrado: aproximações com a experiência finlandesa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 534-539, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11449. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449. Acesso em: 2022-10-14 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11449 | |
| dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7973 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Sistema educacional finlandês | pt_BR |
| dc.subject | Inovação curricular | pt_BR |
| dc.subject | Educação para o século XXI | pt_BR |
| dc.subject | Finnish educational system | en_US |
| dc.subject | Curricular innovation | en_US |
| dc.subject | Education for the 21st century | en_US |
| dc.subject.classification | Nível metodológico | |
| dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
| dc.title | Repensando o currículo para o ensino médio integrado: aproximações com a experiência finlandesa | |
| dc.type | Relato de experiência |