Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação

Simple item page
dc.creatorFRONZA, Fernanda
dc.creatorCARDOSO, Fernando Luiz
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:51Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:35Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:51Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:35Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractOs exergames são tecnologias digitais dirigidas a atividade física que tem sido utilizado mundialmente em escolas de maneira lúdica ou pedagógica. O objetivo deste artigo é identificar e caracterizar os estudos que usam exergames na escola, apontar quais as potencialidades pedagógicas destes jogos para a educação e se suas bases teóricas estão consolidadas para seu uso escolar.pt_BR
dc.description.abstractExergames are digital technologies directed to physical activity that have been used worldwide in schools in a playful or pedagogical way. The objective of this article is to identify and characterize the studies that use exergames in school, to point out which are the pedagogical potentialities of these games for education and if their theoretical bases are consolidated for their school use.en_US
dc.description.abstractLos exergames son tecnologías digitales dirigidas a la actividad física que se han utilizado en todo el mundo en las escuelas de forma lúdica o pedagógica. El objetivo de este artículo es identificar y caracterizar los estudios que utilizan exergames en la escuela, señalar cuáles son las potencialidades pedagógicas de estos juegos para la educación y si sus bases teóricas están consolidadas para su uso escolar.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume11
dc.format.medium565-574
dc.identifier.citationFRONZA, Fernanda; CARDOSO, Fernando Luiz. Exergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação. revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 2, p. 565-574, abr/jun. 2016. https://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.n2.p565. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8187. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/RIAEE.v11.n2.p565
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7844
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8187
dc.languageptpt_BR
dc.subjectExergamespt_BR
dc.subjectVideogamespt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectExergamesen_US
dc.subjectVideogames| Educationen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectExergameses_ES
dc.subjectVideojuegoses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titlerevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleExergames: uso pedagógico e suas bases teóricas na educação
dc.typeArtigos

Files

Collections

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação