Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política.

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dc.creatorDOURADO, Luiz Fernandes
dc.date.accessioned2021-05-25T17:29:14Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:14:23Z
dc.date.available2021-05-25T17:29:14Z
dc.date.available2023-08-03T20:14:23Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThis paper assesses the current National Plan for Education (NPE), the political logic of its progress and its approval by the National Congress. It emphasizes the conceptions of education and of State in dispute, its structural and short-term limits as aen_US
dc.description.abstractEste artigo avalia o Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor, a lógica política de sua tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de educação e de Estado em disputa, os seus limites estruturais e conjunturais como polípt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero112
dc.fonte.volume31
dc.format.medium677-705
dc.identifier.citationDOURADO, Luiz Fernandes. Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.31, n. 112, p. 677-705, jul./set. 2010. https://doi.org/10.1590/S0101-73302010000300003 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-73302010000300003&lng=pt&nrm=iso. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S0101-73302010000300003 
dc.identifier.issn1678-4626
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/157
dc.identifier.urlhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-73302010000300003&lng=pt&nrm=iso
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNational Plan for Educationen_US
dc.subjectEducation policyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subjectManagementen_US
dc.subjectPlano Nacional de Educaçãopt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.terms.titleEducação & Sociedade
dc.titleAvaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política.
dc.typeArtigo
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