O ages and stages questionnaires (ASQ-BR) e ações colaborativas entre pais e educadores

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Type

Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Temas em Educação e Saúde

Journal ISSN

2526-3417

Page(s)/e-location

31-40

Language

pt

Source

Source

Araraquara
14
1
jan./jun.

Abstract

O objetivo deste estudo foi verificar a aplicabilidade do ASQ-BR por educadores, bem como o envolvimento dos pais nesse processo. Para a coleta de dados utilizou-se o ASQ-BR, um pré e pós-teste aplicados aos educadores, um guia de questões para analisar suas impressões pessoais e um diário de campo para o acompanhamento da aplicação do instrumento.
The purpose of this study was to verify the applicability of ASQ-BR by educators, as well as the involvement of parents in this process. To collect data, the ASQ-BR was used, a pre and post-test applied to the educators, a question guide to analyze their personal impressions and a field diary to follow the application of the instrument.
El objetivo de este estudio fue verificar la aplicabilidad de la ASQ-BR por los educadores, así como la participación de los padres en este proceso. Para la recolección de datos se utilizó el ASQ-BR, un pre y post-test aplicado a los educadores, una guía de preguntas para analizar sus impresiones personales y un diario para controlar la aplicación del instrumento.

Description

Keywords

Monitoramento, Desenvolvimento infantil, ASQ-BR, Educação infantil, Família, Monitoring, Child development, ASQ-BR, Child education, Family, Monitoreo, Desarrollo infantil, ASQ-BR, Educación infantil, Familia

Citation

BARBA, Patrícia Carla de Souza Della; MAZAK, Mayara Soler Ramos; MIYAMOTO, Evellin Eri; RAMOS, Maysa Marinho Antunes. O ages and stages questionnaires (ASQ-BR) e ações colaborativas entre pais e educadores. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 14, n. 1, p. 31-40, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.10581. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/10581. Acesso em: 2022-09-26

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