Alfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola

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dc.creatorAMORIM, Luciene Cerdas, Rejane
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6967-0692
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3683-4026
dc.date.accessioned2022-09-26T14:18:38Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:50:34Z
dc.date.available2022-09-26T14:18:38Z
dc.date.available2023-08-04T13:50:34Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsse artigo apresenta uma prática formativa de professores alfabetizadores no "Curso de Extensão ler e escrever: articulando saberes, construindo práticas", realizada a partir de um tema que vem ganhando cada vez mais destaque na área da educação, a saber, as Africanidades, dando ênfase às marcas da cultura africana na construção da cultura brasileira.pt_BR
dc.description.abstractThis article presents a training practice of literacy teachers in the "Extension Course read and writing: articulating knowledge, building practices", carried out from a theme that has been gaining increasing prominence in the education area, namely, Africanities, which emphasizing the marks of African culture in the construction of Brazilian cultureen_US
dc.description.abstractEste artículo presenta una práctica formativa de profesores alfabetizadores en “Curso de Extensión leer y escribir: articulando saberes, construyendo prácticas", que se realizó a partir de un tema que viene destacándose cada vez más en los estudios de educación, a saber, las Africanidades, con énfasis a las marcas de cultura africana en la construcción de la cultura brasileña.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume14
dc.format.medium41-54
dc.identifier.citationAMORIM, Luciene Cerdas, Rejane. Alfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 14, n. 1, p. 41-54, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.10632. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/10632. Acesso em: 2022-09-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.10632
dc.identifier.issn2526-3417
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6871
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/10632
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de leitura e escritapt_BR
dc.subjectAfricanidadespt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectLiteracyen_US
dc.subjectTeaching of reading and writingen_US
dc.subjectAfricanities teacher trainingen_US
dc.subjectAlfabetizaciónes_ES
dc.subjectEnseñanza de lectura y escrituraes_ES
dc.subjectAfricanidadeses_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleAlfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola
dc.typeArtigos
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