Alfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola

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Artigos

Date

Journal Title

Temas em Educação e Saúde

Journal ISSN

2526-3417

Page(s)/e-location

41-54

Language

pt

Source

Source

Araraquara
14
1
jan./jun.

Abstract

Esse artigo apresenta uma prática formativa de professores alfabetizadores no "Curso de Extensão ler e escrever: articulando saberes, construindo práticas", realizada a partir de um tema que vem ganhando cada vez mais destaque na área da educação, a saber, as Africanidades, dando ênfase às marcas da cultura africana na construção da cultura brasileira.
This article presents a training practice of literacy teachers in the "Extension Course read and writing: articulating knowledge, building practices", carried out from a theme that has been gaining increasing prominence in the education area, namely, Africanities, which emphasizing the marks of African culture in the construction of Brazilian culture
Este artículo presenta una práctica formativa de profesores alfabetizadores en “Curso de Extensión leer y escribir: articulando saberes, construyendo prácticas", que se realizó a partir de un tema que viene destacándose cada vez más en los estudios de educación, a saber, las Africanidades, con énfasis a las marcas de cultura africana en la construcción de la cultura brasileña.

Description

Keywords

Alfabetização, Ensino de leitura e escrita, Africanidades, Formação de professores, Literacy, Teaching of reading and writing, Africanities teacher training, Alfabetización, Enseñanza de lectura y escritura, Africanidades, Formación de profesores

Citation

AMORIM, Luciene Cerdas, Rejane. Alfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 14, n. 1, p. 41-54, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.10632. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/10632. Acesso em: 2022-09-26

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