A educação como direito fundamental do/a estudante na pandemia da COVID 19: o ensino remoto e a realidade de escolas públicas de um município do interior baiano

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dc.creatorCARVALHO, Cosmerina de Souza de
dc.creatorCRUZ, Lilian Moreira
dc.creatorCOELHO, Lívia Andrade
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7064-9791
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4686-5803
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0859-0271
dc.date.accessioned2021-11-12T13:05:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:54Z
dc.date.available2021-11-12T13:05:27Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:54Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo discute a temática da educação no período pandêmico de 2020, com foco na realidade das escolas públicas, de um município do interior do sul da Bahia. Nessa perspectiva, objetivou analisar o contexto da educação escolar em cenário de pandemia. Para tanto, optamos por uma pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva; utilizamos como instrumento para produção de dados um questionário, aplicado no formato virtual, que foi respondido por 07 docentes da Educação Básica. Os resultados revelam as desigualdades sociais e o empobrecimento do ensino/aprendizagem de estudantes da escola pública, a precarização da profissão docente e a necessidade de ações imediatas com vistas a garantir o direito a educação.pt_BR
dc.description.abstractThis article discusses the theme of education in the pandemic period of 2020, focusing on the reality of public schools in a municipality in the interior of southern Bahia. From this perspective, it aimed to analyze the context of school education in a pandemic scenario. For that, we opted for a research with a qualitative approach, of the exploratory and descriptive type; we used as an instrument for data production a questionnaire, applied in a virtual format, which was answered by 07 Basic Education teachers. The results reveal the social inequalities and the impoverishment of teaching/learning of public school students, the precariousness of the teaching profession and the need for immediate actions to ensure the right to education.en_US
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume10
dc.format.medium1124-1142
dc.identifier.citationCARVALHO, Cosmerina de Souza de; CRUZ, Lilian Moreira; COELHO, Lívia Andrade. A educação como direito fundamental do/a estudante na pandemia da COVID 19: o ensino remoto e a realidade de escolas públicas de um município do interior baiano. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 10, n. 3, p. 1124-1142, set/dez. 2021. https://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-61535. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/61535. Acesso em: 2021-11-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REPOD-v10n3a2021-61535
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4657
dc.identifier.urlhttp://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/61535
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDireitopt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectJusticeen_US
dc.subjectRemote teachingen_US
dc.subjectPandemicen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titleA educação como direito fundamental do/a estudante na pandemia da COVID 19: o ensino remoto e a realidade de escolas públicas de um município do interior baiano
dc.typeArtigo
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