Movimentos sociais e práticas educativas

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dc.creatorCRUZ, José Adelson
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:48Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:45Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:48Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:45Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractO objetivo deste artigo é compreender a ação dos movimentos sociais como ato educativo e discutir sua contribuição para a ampliação do processo de escolarização na sociedade brasileira, assim como indagar acerca das “novidades” dos movimentos sociais no atual contexto de globalização. Por ato educativo entendemos uma prática histórico-social que se liga diretamente quer às condições objetivas, quer às ações organizativas e às concepções de mundo nelas gestadas.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this article is to understand the action of social movements as an educational act and to discuss their contribution to the expansion of the schooling process in Brazilian society, as well as to inquire about the “news” of social movements in the current context of globalization. By educational act we understand a historical-social practice that is directly linked either to the objective conditions, or to the organizational actions and conceptions of the world generated in them.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es comprender la acción de los movimientos sociales como acto educativo y discutir su contribución a la expansión del proceso de escolarización en la sociedad brasileña, así como indagar sobre las “noticias” de los movimientos sociales en el contexto actual. de la globalización. Por acto educativo entendemos una práctica histórico-social que está directamente ligada ya sea a las condiciones objetivas, bien a las acciones organizativas y concepciones del mundo que en ellas se generan.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume29
dc.format.medium176-185
dc.identifier.citationCRUZ, José Adelson. Movimentos sociais e práticas educativas. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 29, n. 2, p. 176-185, jul/dez. 2005. https://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1412. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1412. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1412
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4540
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1412
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMovimentos sociaispt_BR
dc.subjectAto educativopt_BR
dc.subjectPrática histórico-socialpt_BR
dc.subjectSocial movementsen_US
dc.subjectEducational acten_US
dc.subjectHistorical-social practiceen_US
dc.subjectMovimientos socialeses_ES
dc.subjectActo educativoes_ES
dc.subjectPráctica histórico-sociales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleMovimentos sociais e práticas educativas
dc.typeDossiê
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