Educación emprendedora como posibilidad de emancipación y reducción de desigualdades

Abstract

Este artigo discute o empreendedorismo como possibilidade de emancipação e redução das desigualdades via educação. É um texto crítico-reflexivo fruto de uma pesquisa bibliográfica analisada em diálogo com o referencial histórico-crítico a respeito do alcance do empreendedorismo em populações vulneráveis e em estados de pobreza. As discussões suscitam cinco pontos: 1. O empreendedorismo social pode contribuir com a articulação de um processo emancipatório; 2. Há perspectivas distintas sobre o empreendedorismo e seu papel de transformação social; 3. Entende-se que o empreendedorismo emancipatório se baseia na oferta de uma educação para a libertação; 4. As organizações financiadoras não acreditam que os setores mais pobres possam pagar os empréstimos e; 5. As Universidades precisam enfatizar à promoção de uma educação empreendedora-emancipatória.Este artículo debate el emprendimiento como posibilidad de emancipación y reducción de desigualdades a través de la educación. Se trata de un texto crítico-reflexivo fruto de una investigación bibliográfica analizada en diálogo con el marco histórico-crítico sobre el alcance del emprendimiento en poblaciones vulnerables y estados de pobreza. Las discusiones plantean cinco puntos: 1. el emprendimiento social puede contribuir a la articulación de un proceso emancipatorio; 2. existen diferentes perspectivas sobre el emprendimiento y su papel en la transformación social; 3. se entiende que el emprendimiento emancipatorio se basa en ofrecer una educación para la liberación; 4. los organismos financiadores no creen que los sectores más pobres puedan devolver los préstamos y; 5. las universidades deben enfatizar la promoción de una educación emprendedora-emancipadora.