Memorial acadêmico de uma educadora matemática

Abstract

Apresenta-se aqui um recorte de pesquisas mais amplas sobre relações de gênero no ensino superior brasileiro com foco em trajetórias profissionais e existenciais de mulheres cientistas. O artigo tem como base de reflexão o memorial acadêmico de uma destacada professora titular da área de Educação Matemática. O conceito de biograma é utilizado como instrumento de análise, por permitir entrelaçar as coordenadas de espaço e de tempo e o modo como os acontecimentos são rememorados e valorados por quem narra. Como resultados, destaca-se a importância do biograma para análise de memoriais de professores titulares para investigar questões de gênero na educação superior brasileira e a relação entre mulheres e ciências.We present a section of broader research on gender relations in Brazilian higher education with a focus on professional and existential trajectories of women scientists. The article is based on the academic memoir of a distinguished professor in area of Mathematics Education. The concept of biogram is used as a tool for analysis because it allows the interweaving of space and time coordinates in the writing and the way events are remembered and valued by those who narrate. As results, we highlight the importance of biogram for the analysis of tenured professors' memorials to investigate gender issues in Brazilian higher education and the relationship between women and science.