Militarização das escolas públicas no Espírito Santo: tension and resistance

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dc.creatorOLIOSE, Ivan Cardoso
dc.creatorOLIVEIRA, Edna Castro de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8612-0086
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0798-7090
dc.date.accessioned2025-03-06T19:02:07Z
dc.date.available2025-03-06T19:02:07Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artigo investiga o processo de militarização de escolas públicas no Espírito Santo – ES, visto que a literatura sobre a implementação das Escolas Cívico-Militares no estado é quase inexistente. Toma-se como fundamento o conceito de rigor em Paulo Freire, para refletir sobre a rigidez alinhada à militarização. Como um estudo exploratório, de caráter qualitativo, lança-se mão da revisão bibliográfica e da análise documental como opção metodológica. São analisadas fontes oriundas do jornal Século Diário, no período de 2019 a 2022, que pautam temas ligados à militarização no ES. Os recortes jornalísticos mostram as tensões e resistências que entidades, representantes políticos e coletivos de base têm enfrentado ao agirem contra a rigidez da militarização no estado. Porém, a ação desses movimentos é insuficiente para conter a militarização da sociedade e seus efeitos (aumento de militares na política, perseguições à cultura e educação e mudanças nos modos de punição).pt_BR
dc.description.abstractEste artículo investiga el proceso de militarización de las escuelas públicas en el Espírito Santo, ya que la literatura sobre la implementación de escuelas cívico-militares en el estado es casi inexis-tente. Se toma como fundamento el concepto de rigor en Paulo Freire, para reflexionar sobre la rigidez alineada con la militarización. Como estudio exploratorio, cualitativo, se utiliza como opción metodológica la revisión bibliográfica y el análisis documental. Se analizan fuentes del diario Século Diário, en el período de 2019 a 2022, que orientan temas relacionados con la militarización en ese departamento. Los recortes periodísticos muestran las tensiones y resistencias que han enfrentado entidades, representantes políticos y colectivos de base al actuar contra la rigidez de la militarización en el Espírito Santo. Sin embargo, la acción de estos movimientos es insuficiente para contener la militarización de la sociedad y sus efectos (aumento de militares en la política, persecución de la cultura y la educación y cambios en los modos de castigo).pt_ES
dc.description.abstractThis article investigates the process of militarization of public schools in Espírito Santo – ES once the literature on the implementation of civic-military schools in the state is almost non-existent. The concept of rigor by Paulo Freire is used as a basis to reflect on the rigidity aligned with militarization. As this is an exploratory and qualitative study, a bibliographic review and document analysis are used as the methodological option. Sources from Século Diário news-paper, from 2019 to 2022, which guide themes related to militarization in ES are analyzed. The newspaper clippings show the tensions and resistance that entities, political representatives and social collectives faced when acting against the rigidity of militarization in the state. However, the action of these movements is insufficient to contain the militarization of society and its effects (the increase of military person-nel in politics, persecution of culture and education and changes in the modes of punishment).pt_US
dc.description.noteDossiê: Militarização das escolas públicas no Brasil
dc.format.medium141-160
dc.identifier.citationOLIOSE, Ivan Cardoso; OLIVEIRA, Edna Castro de. Militarização das escolas públicas no Espírito Santo: tension and resistance. Retratos da Escola, p. 141-160. 2023. https://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1647. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1647. Acesso em: 2025-03-06pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1647
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11765
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1647
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEscolas cívico-militarespt_BR
dc.subjectEspírito Santopt_BR
dc.subjectMilitarizaçãopt_BR
dc.subjectRigorpt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.subjectEscuelas cívico-militarespt_ES
dc.subjectEspírito Santopt_ES
dc.subjectMilitarizaciónpt_ES
dc.subjectRigorpt_ES
dc.subjectSociedadpt_ES
dc.subjectCivic-military schoolspt_US
dc.subjectEspírito Santopt_US
dc.subjectMilitarizationpt_US
dc.subjectRigorpt_US
dc.subjectSocietypt_US
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source17
dc.terms.source37
dc.terms.sourcejan./abr.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titleMilitarização das escolas públicas no Espírito Santo: tension and resistance
dc.typeDossiê
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