A pedagogia do corpo oprimido como via para alfabetização corporal da criança

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dc.creatorCORREIA, Mesaque Silva
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0258-7111
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:57Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:36Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:57Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:36Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO pensamento pedagógico freiriano tem favorecido significativamente a ampliação de práticas educativas formais e não formais, e contribuído com a ampliação de leituras críticas de mundo no qual os educadores têm buscado em sua base epistemológica amparo para suas inquietudes.pt_BR
dc.description.abstractFreire's pedagogical thinking has significantly favored the expansion of formal and non-formal educational practices, and has contributed to the expansion of critical readings of the world in which educators have sought in their epistemological base support for their concerns.en_US
dc.description.abstractEl pensamiento pedagógico de Freirean ha favorecido significativamente la expansión de las prácticas educativas formales y no formales, y ha contribuido a la expansión de las lecturas críticas del mundo en el que los educadores han buscado en su base epistemológica apoyo a sus preocupaciones.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume24
dc.format.medium1559-1572
dc.identifier.citationCORREIA, Mesaque Silva. A pedagogia do corpo oprimido como via para alfabetização corporal da criança. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 3, p. 1559-1572, set/dez. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14170. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14170. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14170
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7630
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14170
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectAlfabetização corporalpt_BR
dc.subjectPedagogia freirianapt_BR
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectChild educationen_US
dc.subjectBody literacyen_US
dc.subjectFreirean pedagogyen_US
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectEducación en la primera infanciaes_ES
dc.subjectAlfabetización corporales_ES
dc.subjectPedagogía Freireanes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleA pedagogia do corpo oprimido como via para alfabetização corporal da criança
dc.typeArtigos
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