A educação escolar de adolescentes e a formação dos conceitos científicos

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dc.creatorANJOS, Ricardo Eleutério dos
dc.date.accessioned2022-09-26T14:18:47Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:45Z
dc.date.available2022-09-26T14:18:47Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:45Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste artigo integra uma pesquisa em andamento que tem como objetivo apresentar aportes teóricos da psicologia histórico-cultural para a educação escolar de adolescentes.pt_BR
dc.description.abstractThis article is part of a study in progress that aims to present theoretical framework of cultural-historical psychology school for the adolescents’ education.en_US
dc.description.abstractEste artículo forma parte de una investigación en curso que pretende presentar las aportaciones teóricas de la psicología histórico-cultural a la educación escolar de los adolescentes.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.volume7
dc.format.medium97-124
dc.identifier.citationANJOS, Ricardo Eleutério dos. A educação escolar de adolescentes e a formação dos conceitos científicos. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 7, p. 97-124. 2011. https://doi.org/10.26673/tes.v7i0.9556. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9556. Acesso em: 2022-09-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v7i0.9556
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6984
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9556
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação escolarpt_BR
dc.subjectAdolescentespt_BR
dc.subjectFormação de conceitospt_BR
dc.subjectPsicologia histórico-culturapt_BR
dc.subjectSchool educationen_US
dc.subjectAdolescentsen_US
dc.subjectConcepts formationen_US
dc.subjectHistorical-cultural psychologyen_US
dc.subjectEducación escolares_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectFormación de conceptoses_ES
dc.subjectPsicología histórico-culturales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleA educação escolar de adolescentes e a formação dos conceitos científicos
dc.typeArtigos
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