A hermenêutica como possibilidade metodológica à pesquisa em educação
Loading...
Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
1942-1954
Language
pt
Source
Source
Araraquara
12
4
out./dez.
12
4
out./dez.
Abstract
O objetivo deste texto é problematizar e apontar caminhos para a utilização da hermenêutica como possibilidade metodológica à pesquisa em educação.
The aim of this text is to problematize and point out ways to use hermeneutics as a methodological possibility for research in education.
El propósito de este trabajo es discutir y señalar caminos para el uso de la hermenéutica como una posibilidad metodológica a la investigación en educación.
The aim of this text is to problematize and point out ways to use hermeneutics as a methodological possibility for research in education.
El propósito de este trabajo es discutir y señalar caminos para el uso de la hermenéutica como una posibilidad metodológica a la investigación en educación.
Description
Keywords
Hermenêutica, Educação, Metodologia da pesquisa, Hermeneutics, Education, Research methodology, Hermenéutica, Educación, Metodología de la investigación
Citation
SIDI, Pilar de Moraes; CONTE, Elaine. A hermenêutica como possibilidade metodológica à pesquisa em educação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 4, p. 1942-1954, out/dez. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.9270. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9270. Acesso em: 2022-09-29