O desafio da inclusão: buscando caminhos entre os limites e possibilidades da escola
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
127-131
Language
pt
Source
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Campinas, SP
7
n. esp.
jan./jun.
7
n. esp.
jan./jun.
Collections
Abstract
The school must be consider an inclusive place, a place that belongs to everybody, for everybody. Place where we must attend and understand the human diversity. By this way, the following article did show, trough studies and reflections made by the Specia
A escola deve ser considerada um espaço inclusivo, um espaço de todos e para todos. Espaço este, em que devemos buscar atender e entender a diversidade humana. Neste sentido, o presente artigo buscou mostrar, através dos estudos e reflexões realizados pel
A escola deve ser considerada um espaço inclusivo, um espaço de todos e para todos. Espaço este, em que devemos buscar atender e entender a diversidade humana. Neste sentido, o presente artigo buscou mostrar, através dos estudos e reflexões realizados pel
Description
Keywords
Inclusion, Special education, Teaching-learning process, Inclusão, Educação especial, Processo ensino-aprendizagem
Citation
FERNANDES SA, Andrea. O desafio da inclusão: buscando caminhos entre os limites e possibilidades da escola. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.7, n. n. esp., p. 127-131, jan./jun. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v7i0.968. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/968. Acesso: 2021-05-25