Os experts e a produção de saberes para a docência: Primeiros estudos do acervo Lydia Lamparelli
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e23109
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
25
jan./dez.
25
jan./dez.
Coleções
Resumo
Este artigo apresenta resultados parciais de projeto de pesquisa intitulado Os experts e a aritmética para ensinar nos primeiros anos escolares, São Paulo (1961-1996). Abordar o saber profissional do professor que ensina matemática é o tema desse projeto, que busca tornar inteligível o papel de experts na sistematização de uma aritmética para ensinar. Este texto traz as primeiras análises da produção de Lydia Lamparelli, constituída como expert, a partir de referências bibliográficas tomadas para este estudo. Os primeiros resultados revelam possibilidades que acervos pessoais podem dar à caracterização do saber profissional do professor que ensina matemática.
Descrição
Palavras-chave
Saber para ensinar, Aritmética, Lydia Lamparelli, Expert, Arquivos pessoais
Citação
ALMEIDA, André Francisco de; VALENTE, Wagner Rodrigues. Os experts e a produção de saberes para a docência: Primeiros estudos do acervo Lydia Lamparelli. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e23109, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23109. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23109. Acesso em: 2021-09-24