Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)

Página do item simplificado
dc.creatorGUERRA, Dhyovana
dc.creatorFIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1026-606X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8875-7099
dc.date.accessioned2023-03-10T20:43:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:22Z
dc.date.available2023-03-10T20:43:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:22Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente artigo tem por objetivo discutir as proposições do Banco Mundial para a Política Educacional brasileira entre os anos 2016 e 2018. Para tanto, são discutidos excertos de quatro documentos emanados do Banco Mundial (2016, 2017a, 2017b, 2018), um Organismo Internacional que atua na concessão de empréstimos e oferece assessoria técnica aos países membros, assim como desempenha uma função expressiva na produção intelectual, por meio da elaboração de um conjunto de documentos que subsidiam a implementação das políticas educacionais. No estudo realizado constata-se a ênfase do Banco Mundial na reforma do Estado e da educação, cujo atendimento das necessidades educacionais básicas é considerado como uma das variáveis fundamentais para administrar os níveis de pobreza. Por meio da educação, que promoveria a aquisição de habilidades e competências durante a formação escolar, seria possível conseguir emprego e, consequentemente, obter renda para redução da pobreza. Ao que tudo indica, a educação, nos quatro documentos do Banco Mundial analisados, é concebida como elemento central para o alívio dos efeitos da pobreza e para promoção da equidade. A educação também é apontada como uma das responsáveis pela ineficiência dos gastos públicos no Brasil, o que tende a expressar um alinhamento ao projeto neoliberal de sociedade, a partir da década de 1990.pt_BR
dc.description.abstractIn this article, we discuss the proposals of the World Bank for Brazilian education policy from 2016 to 2018. To this end, we examined excerpts from four documents issued by the World Bank (2016, 2017a, 2017b, 2018), an international organization that provides loans and technical advice to member countries, as well as plays an expressive role in intellectual production, through the preparation of a set of documents that subsidize the implementation of educational policies. We found in our study a World Bank’s emphasis on state and education reform, in which the fulfillment of basic educational needs is considered as one of the fundamental variables to manage poverty levels. It would be possible through education, which promotes the acquisition of skills and competencies during the school years, to foster jobs and consequently obtain income to reduce poverty. It seems that education is conceived as a central element for alleviating the effects of poverty and promoting equity in the four World Bank documents analyzed. Education is also pointed out as one of the reasons for the inefficiency of public spending in Brazil, which tends to express an alignment with the neoliberal project of society, starting in the 1990s.en_US
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.volume47
dc.format.mediume231359
dc.identifier.citationGUERRA, Dhyovana; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago. Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018). Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 47, p. e231359. 2021. https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147231359. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/7Cz5GRGMKkmj5rY5NbSBzYq/?format=html&lang=pt. Acesso em: 2023-03-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1678-4634202147231359
dc.identifier.issn1678-4695
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8884
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/7Cz5GRGMKkmj5rY5NbSBzYq/?format=html&lang=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolítica educacional brasileirapt_BR
dc.subjectBanco mundialpt_BR
dc.subjectNeoliberalismopt_BR
dc.subjectPobrezapt_BR
dc.subjectBrazilian educational policyen_US
dc.subjectWorld Banken_US
dc.subjectNeoliberalismen_US
dc.subjectPovertyen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleProposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Educação e Pesquisa