O processo de formação de professores da educação básica no interior de uma escola de ensino fundamental: o olhar dos graduandos sobre o ser professor e a prática profissional

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dc.creatorSOUTO, Kely Cristina Nogueira
dc.creatorESTEVES, Manuela
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:44Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:55Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:44Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:55Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste estudo desenvolvido no interior de uma escola de ensino fundamental com graduandos, futuros professores, buscou compreender o significado de um Projeto de Formação de Professores, Imersão Docente, implementado no interior de uma universidade pública federal do Brasil.pt_BR
dc.description.abstractThis study developed within an elementary school with undergraduate students, teachers-to-be, sought to understand the meaning of a Teacher Development Program, Immersion Teaching, sponsored by a federal university in Brazil.en_US
dc.description.abstractEste estudio desarrollado dentro de una escuela de enseñanza fundamental a los estudiantes de curso de graduación, futuros profesores, trató de comprender el significado de un Proyecto de Formación de Profesores, Proyecto Inmersión Docente, desarrollado en una universidad federal en Brasil.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numeron.esp.3
dc.fonte.volume11
dc.format.medium1587-1601
dc.identifier.citationSOUTO, Kely Cristina Nogueira; ESTEVES, Manuela. O processo de formação de professores da educação básica no interior de uma escola de ensino fundamental: o olhar dos graduandos sobre o ser professor e a prática profissional. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp.3, p. 1587-1601, nov. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9063. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9063. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp3.9063
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7746
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9063
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectIniciação à prática docentept_BR
dc.subjectRelação teoria-prática na docênciapt_BR
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectIntroduction to teaching practiceen_US
dc.subjectTheory and practice in teachingen_US
dc.subjectFormación del profesoradoes_ES
dc.subjectIntroducción a la práctica de la enseñanzaes_ES
dc.subjectRelación entre la teoría y la práctica en la enseñanzaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleO processo de formação de professores da educação básica no interior de uma escola de ensino fundamental: o olhar dos graduandos sobre o ser professor e a prática profissional
dc.typeArtigos

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