A pedagogia e as fadas
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2000/2001
Autores
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
11-35
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
3
3
Coleções
Resumo
Fairy tales always had an important pedagogic and therapeutic function. With the objective of educating and distracting, their stories continue alive and transmitting universal psychic phenomena. This article discusses the form by which fairy tales are used in an educational institution. Preoccupied in forming childhood scientifically, the school often disconsiders the child fantasy reducing the fairy tales to pedagogic support, levelling the child's universe.
Los cuentos de hadas siempre han tenido una importante función pedagógica y terapéutica. Con el propósito de instruir y distraer, sus narrativas siguen vivas, transmitiendo fenómenos psíquicos universales. Este artículo analiza cómo se utilizan los cuentos de hadas en una institución escolar. Preocupada por plasmar científicamente la infancia, la escuela termina por desconocer la fantasía del niño, reduciendo los cuentos de hadas a subsidios pedagógicos, nivelando el universo infantil.
Os contos de fadas sempre tiveram uma importante função pedagógica e terapêutica. Com a finalidade de instruir e distrair, suas narrativas continuam vivas, transmitindo fenômenos psíquicos universais. Este artigo discute a forma como os contos de fadas são utilizados numa instituição escolar. Preocupadas em moldar a infância cientificamente, a escola acaba desconsiderando a fantasia da criança, reduzindo os contos de fadas a subsídios pedagógicos, nivelando o universo infantil.
Los cuentos de hadas siempre han tenido una importante función pedagógica y terapéutica. Con el propósito de instruir y distraer, sus narrativas siguen vivas, transmitiendo fenómenos psíquicos universales. Este artículo analiza cómo se utilizan los cuentos de hadas en una institución escolar. Preocupada por plasmar científicamente la infancia, la escuela termina por desconocer la fantasía del niño, reduciendo los cuentos de hadas a subsidios pedagógicos, nivelando el universo infantil.
Os contos de fadas sempre tiveram uma importante função pedagógica e terapêutica. Com a finalidade de instruir e distrair, suas narrativas continuam vivas, transmitindo fenômenos psíquicos universais. Este artigo discute a forma como os contos de fadas são utilizados numa instituição escolar. Preocupadas em moldar a infância cientificamente, a escola acaba desconsiderando a fantasia da criança, reduzindo os contos de fadas a subsídios pedagógicos, nivelando o universo infantil.
Descrição
Palavras-chave
Fairy tales, Pedagogic activity, Fantasy, Cuentos de hadas, Actividad pedagógica, Fantasía, Contos de fadas, Atividade pedagógica, Fantasia
Citação
RADINO, Glória. A pedagogia e as fadas. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.3, p. 11-35. 2000/2001. https://doi.org/10.26673/tes.v3i0.9863. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9863/6528. Acesso: 2021-07-14