Ética na pesquisa com a participação de pessoas surdocegas: o desafio comunicacional

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dc.creatorMACHADO, Rodrigo da Rocha
dc.creatorPEDROSA, Stella Maria Peixoto de Azevedo
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9057-0055
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8844-2043
dc.date.accessioned2024-08-27T16:07:01Z
dc.date.available2024-08-27T16:07:01Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO artigo aborda procedimentos éticos em pesquisas com a participação de pessoas surdocegas. Discute-se a importância de os projetos acadêmicos incluírem procedimentos metodológicos e comunicacionais acessíveis durante o registro de consentimento livre e esclarecido. São elencadas barreiras de comunicação existentes no diálogo entre o(a) pesquisador(a) e participante para a livre manifestação das pessoas envolvidas na pesquisa. Também são descritas características da surdocegueira para uma melhor compreensão de suas especificidades. A partir de uma revisão da produção acadêmica brasileira (teses e dissertações), são indicadas possibilidades comunicativas e recursos assistivos que podem contribuir para um melhor entendimento e autonomia das pessoas surdocegas participantes de pesquisas.pt_BR
dc.description.abstractThe article debates ethical procedures in research with the participation of deafblind people. The importance of academic projects including accessible methodological and communicational procedures during the registration of free and informed consent is discussed. Existing communication barriers are listed in the dialogue between the researcher and the participant for the free expression of the people involved in the research. Deafblindness characteristics are also described for a better understanding of its specificities. Based on a review of Brazilian academic production (theses and dissertations), communicative possibilities and assistive resources are indicated that can contribute to a better understanding and autonomy of deafblind people participating in research.pt_US
dc.description.noteÉtica em pesquisa de educação e integridade acadêmica
dc.format.mediume023041
dc.identifier.citationMACHADO, Rodrigo da Rocha; PEDROSA, Stella Maria Peixoto de Azevedo. Ética na pesquisa com a participação de pessoas surdocegas: o desafio comunicacional. Horizontes, p. e023041. 2023. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1621. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1621. Acesso em: 2024-08-27pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1621
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11072
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1621
dc.languageptpt_BR
dc.subjectComitê de éticapt_BR
dc.subjectConsentimento livre e esclarecidopt_BR
dc.subjectÉtica napPesquisapt_BR
dc.subjectRecursos aAssistivospt_BR
dc.subjectSurdocegueirapt_BR
dc.subjectEthics committeept_US
dc.subjectFree and informed consentpt_US
dc.subjectEthics in researchpt_US
dc.subjectAssistivefFeaturespt_US
dc.subjectDeafblindnesspt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceItatiba
dc.terms.source41
dc.terms.source1
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleÉtica na pesquisa com a participação de pessoas surdocegas: o desafio comunicacional
dc.typeArtigos
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