Educação e formação crítica na atualidade
dc.creator | AGOSTINI, Nilo | |
dc.creator | SILVA, Luzia Batista de Oliveira | |
dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5657-8651 | |
dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4880-7199 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-07T13:18:45Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:09:56Z | |
dc.date.available | 2022-03-07T13:18:45Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T14:09:56Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Objetiva-se, nesse artigo, discutir a educação e a formação crítica na atualidade, de acordo com a Pedagogia Filosófica de Paulo Freire e dos autores da Teoria Crítica da Sociedade, especialmente, Walter Benjamin e Theodor Adorno. | pt_BR |
dc.description.abstract | This article aims to discuss education and critical formation today, according to the Philosophical Pedagogy of Paulo Freire and the authors of the Critical Theory of Society, especially Walter Benjamin and Theodor Adorno. | en_US |
dc.description.abstract | El objetivo de este artículo es discutir la educación y la formación crítica en la actualidad, acorde con la Pedagogía Filosófica de Paulo Freire y de los autores de la Teoría Crítica de la Sociedad, especialmente Walter Benjamin y Theodor Adorno. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | dez. | |
dc.fonte.numero | n. esp. 4 | |
dc.fonte.volume | 14 | |
dc.format.medium | 1977-1992 | |
dc.identifier.citation | AGOSTINI, Nilo ; SILVA, Luzia Batista de Oliveira. Educação e formação crítica na atualidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 1977-1992, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922. Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922. Acesso em: 2022-03-07 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922 | |
dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4963 | |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Paulo Freire | pt_BR |
dc.subject | Teoria crítica | pt_BR |
dc.subject | Formação | pt_BR |
dc.subject | Emancipação. | pt_BR |
dc.subject | Education | en_US |
dc.subject | Paulo Freire | en_US |
dc.subject | Critical theory | en_US |
dc.subject | Formation Emancipation | en_US |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Paulo Freire | es_ES |
dc.subject | Teoría crítica | es_ES |
dc.subject | Formación | es_ES |
dc.subject | Emancipación | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
dc.title | Educação e formação crítica na atualidade | |
dc.type | Artigos |