Educação e formação crítica na atualidade
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
1977-1992
Language
pt
Source
Source
Araraquara
14
n. esp. 4
dez.
14
n. esp. 4
dez.
Abstract
Objetiva-se, nesse artigo, discutir a educação e a formação crítica na atualidade, de acordo com a Pedagogia Filosófica de Paulo Freire e dos autores da Teoria Crítica da Sociedade, especialmente, Walter Benjamin e Theodor Adorno.
This article aims to discuss education and critical formation today, according to the Philosophical Pedagogy of Paulo Freire and the authors of the Critical Theory of Society, especially Walter Benjamin and Theodor Adorno.
El objetivo de este artículo es discutir la educación y la formación crítica en la actualidad, acorde con la Pedagogía Filosófica de Paulo Freire y de los autores de la Teoría Crítica de la Sociedad, especialmente Walter Benjamin y Theodor Adorno.
This article aims to discuss education and critical formation today, according to the Philosophical Pedagogy of Paulo Freire and the authors of the Critical Theory of Society, especially Walter Benjamin and Theodor Adorno.
El objetivo de este artículo es discutir la educación y la formación crítica en la actualidad, acorde con la Pedagogía Filosófica de Paulo Freire y de los autores de la Teoría Crítica de la Sociedad, especialmente Walter Benjamin y Theodor Adorno.
Description
Keywords
Educação, Paulo Freire, Teoria crítica, Formação, Emancipação., Education, Paulo Freire, Critical theory, Formation Emancipation, Educación, Paulo Freire, Teoría crítica, Formación, Emancipación
Citation
AGOSTINI, Nilo ; SILVA, Luzia Batista de Oliveira. Educação e formação crítica na atualidade. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 4, p. 1977-1992, dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922. Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12922. Acesso em: 2022-03-07
