Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família

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dc.creatorMOREIRA-MALAGOLLI, Gabriela Maffei
dc.creatorMARCONDES, Keila Hellen Barbato
dc.creatorGIRALDI, Luciana Ponce Bellido
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:35Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:26:57Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:35Z
dc.date.available2023-08-03T20:26:57Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractApreender as percepções das crianças é um desafio para familiares, professores e pesquisadores. Cientes disso, este artigo foi o resultado de três pesquisas desenvolvidas nos anos de 2006 e 2010 e tem como objetivo apropriar-se de discursos de crianças/alunos da 4º série/5º ano do Ensino Fundamental para compreender como concebiam e vivencivam situações de baixo desempenho escolar.pt_BR
dc.description.abstractSeizing children's perceptions is a challenge for family members, teachers and researchers. Aware of this, this article was the result of three researches developed in the years 2006 and 2010 and aims to appropriate discourses of children / students of the 4th grade / 5th year of Elementary School to understand how they conceived and experienced situations of low performance School.en_US
dc.description.abstractComprender las percepciones de los niños es un reto para las familias, los profesores y los investigadores. Consciente de ello, este artículo fue el resultado de tres investigaciones desarrolladas en los años 2006 y 2010 y tiene como objetivo apropiarse de los discursos de los niños/alumnos de 4º grado/5º de primaria para comprender cómo conciben y viven las situaciones de bajo rendimiento escolar.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume19
dc.format.medium181-198
dc.identifier.citationMOREIRA-MALAGOLLI, Gabriela Maffei; MARCONDES, Keila Hellen Barbato; GIRALDI, Luciana Ponce Bellido. Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 19, n. 1, p. 181-198, jan/jun. 2017. https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7021
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectBaixo desempenho escolarpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectChildhooden_US
dc.subjectLow school performanceen_US
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectBajo rendimiento escolares_ES
dc.subjectEscuela primariaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleOlhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família
dc.typeDossiê
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação