Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família

Abstract

Apreender as percepções das crianças é um desafio para familiares, professores e pesquisadores. Cientes disso, este artigo foi o resultado de três pesquisas desenvolvidas nos anos de 2006 e 2010 e tem como objetivo apropriar-se de discursos de crianças/alunos da 4º série/5º ano do Ensino Fundamental para compreender como concebiam e vivencivam situações de baixo desempenho escolar.Seizing children's perceptions is a challenge for family members, teachers and researchers. Aware of this, this article was the result of three researches developed in the years 2006 and 2010 and aims to appropriate discourses of children / students of the 4th grade / 5th year of Elementary School to understand how they conceived and experienced situations of low performance School.Comprender las percepciones de los niños es un reto para las familias, los profesores y los investigadores. Consciente de ello, este artículo fue el resultado de tres investigaciones desarrolladas en los años 2006 y 2010 y tiene como objetivo apropiarse de los discursos de los niños/alumnos de 4º grado/5º de primaria para comprender cómo conciben y viven las situaciones de bajo rendimiento escolar.