Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
ISSN
2594-8385
Página(s)/e-location
181-198
Idioma(s)
Fonte
Fonte
Araraquara
19
1
jan./jun.
19
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jan./jun.
Resumo
Apreender as percepções das crianças é um desafio para familiares, professores e pesquisadores. Cientes disso, este artigo foi o resultado de três pesquisas desenvolvidas nos anos de 2006 e 2010 e tem como objetivo apropriar-se de discursos de crianças/alunos da 4º série/5º ano do Ensino Fundamental para compreender como concebiam e vivencivam situações de baixo desempenho escolar.
Seizing children's perceptions is a challenge for family members, teachers and researchers. Aware of this, this article was the result of three researches developed in the years 2006 and 2010 and aims to appropriate discourses of children / students of the 4th grade / 5th year of Elementary School to understand how they conceived and experienced situations of low performance School.
Comprender las percepciones de los niños es un reto para las familias, los profesores y los investigadores. Consciente de ello, este artículo fue el resultado de tres investigaciones desarrolladas en los años 2006 y 2010 y tiene como objetivo apropiarse de los discursos de los niños/alumnos de 4º grado/5º de primaria para comprender cómo conciben y viven las situaciones de bajo rendimiento escolar.
Seizing children's perceptions is a challenge for family members, teachers and researchers. Aware of this, this article was the result of three researches developed in the years 2006 and 2010 and aims to appropriate discourses of children / students of the 4th grade / 5th year of Elementary School to understand how they conceived and experienced situations of low performance School.
Comprender las percepciones de los niños es un reto para las familias, los profesores y los investigadores. Consciente de ello, este artículo fue el resultado de tres investigaciones desarrolladas en los años 2006 y 2010 y tiene como objetivo apropiarse de los discursos de los niños/alumnos de 4º grado/5º de primaria para comprender cómo conciben y viven las situaciones de bajo rendimiento escolar.
Descrição
Palavras-chave
Infância, Baixo desempenho escolar, Ensino fundamental, Childhood, Low school performance, Elementary school, Infancia, Bajo rendimiento escolar, Escuela primaria
Citação
MOREIRA-MALAGOLLI, Gabriela Maffei; MARCONDES, Keila Hellen Barbato; GIRALDI, Luciana Ponce Bellido. Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 19, n. 1, p. 181-198, jan/jun. 2017. https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/10828. Acesso em: 2022-09-29