Jogos matemáticos e mediação docente
| dc.creator | PEREIRA, Patrícia | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8164-215X | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-04T14:02:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T13:34:41Z | |
| dc.date.available | 2022-10-04T14:02:37Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T13:34:41Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | O artigo trata de ações de ensino planejadas intencionalmente com o uso de jogos como Situação Desencadeadora de Aprendizagem visando a internalização de conhecimentos teóricos por meio da ação e reflexão decorrentes da mediação docente. Os participantes foram 8 crianças do 2º ano do Ensino Fundamental, selecionadas pela professora da turma. | pt_BR |
| dc.description.abstract | The article discusses educational actions planned intentionally with the use of games like Trigger learning Situation for internalisation of theoretical knowledge through the action and reflection as a result of mediation. Participants were 8 children of 2nd year of elementary school, selected by the teacher of the class. | en_US |
| dc.description.abstract | El artículo discute acciones educativas planeados intencionalmente con el uso de juegos como Situación de Aprendizaje con el objetivo de internalización de conocimientos teóricos a través de la acción y la reflexión como resultado de la mediación. Los participantes fueron 8 niños de 2 º año de primaria, seleccionados por ella profesora de la clase. | es_ES |
| dc.fonte.cidade | Araraquara | |
| dc.fonte.mes | set./dez. | |
| dc.fonte.numero | 3 | |
| dc.fonte.volume | 21 | |
| dc.format.medium | 1484-1498 | |
| dc.identifier.citation | PEREIRA, Patrícia. Jogos matemáticos e mediação docente. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 21, n. 3, p. 1484-1498, set/dez. 2017. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n3.2017.10285. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10285. Acesso em: 2022-10-04 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n3.2017.10285 | |
| dc.identifier.issn | 1519-9029 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7482 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10285 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Jogos | pt_BR |
| dc.subject | Adição e subtração | pt_BR |
| dc.subject | Mediação | pt_BR |
| dc.subject | Games | en_US |
| dc.subject | Addition and subtraction | en_US |
| dc.subject | Mediation | en_US |
| dc.subject | Juegos | es_ES |
| dc.subject | Suma y resta | es_ES |
| dc.subject | Mediación | es_ES |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Revista online de Política e Gestão Educacional | |
| dc.title | Jogos matemáticos e mediação docente | |
| dc.type | Artigos |