Brasil/Portugal: possibilidade de uma escola justa e das artes de fazer o comum
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Tipo
Editorial
Classficação
Nível técnico
Data
2018
Autores
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
ETD - Educação Temática Digital
ISSN
1676-2592
Página(s)/e-location
298-300
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
20
2
abr./jun.
20
2
abr./jun.
Coleções
Resumo
Alexis de Tocqueville enxergava, em meados do século XIX, a igualdade como a corrente irresistível que assolaria todas as sociedades modernas, libertando-as das antigas hierarquias aristocráticas. Em sua ótica liberal-individualista (embora ele mesmo tenha sido um aristocrata) que mirava os Estados Unidos e via naquela sociedade em particular a apoteose do associativismo igualitário, a diferenciação se daria entre as sociedades democráticas e livres ou democráticas e despóticas. Na escolha do regime político recairia a diferenciação e o tipo de sociedade a que se almeja, visto que a igualdade de condições como processo paulatino seria inescapável. A ideia democrática, no vocabulário tocquevilliano, aparece como sinônimo de igualdade de condições de saída (oportunidades) e livre associativismo, e serviria de esteio para as diversas tradições liberais que o sucederiam.
Descrição
Palavras-chave
Educação - Editorial
Citação
DIAS JÚNIOR, Antonio Carlos. Brasil/Portugal: possibilidade de uma escola justa e das artes de fazer o comum. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.20, n. 2, p. 298-300, abr./jun. 2018. https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8652123. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8652123. Acesso: 2021-07-07