Editorial

dc.creatorALMEIDA, Dulce Barros de
dc.date.accessioned2021-10-26T20:48:50Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:36:03Z
dc.date.available2021-10-26T20:48:50Z
dc.date.available2023-08-03T20:36:03Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEste número da revista Inter-Ação, enfocando a temática Educação Inclusiva, traz para o debate o desafio de explicitar as possibilidades de mudanças educacionais advindas das próprias contradições que um contexto social excludente marcado pelas desigualdades sociais oferece.pt_BR
dc.description.abstractThis issue of Inter-Ação magazine, focusing on the theme of Inclusive Education, brings to the debate the challenge of explaining the possibilities of educational changes arising from the contradictions that an excluding social context marked by social inequalities offers.en_US
dc.description.abstractEste número de la revista Inter-Ação, centrado en el tema de la Educación Integrada, trae al debate el desafío de explicar las posibilidades de cambios educativos que surgen de las contradicciones que ofrece un contexto social excluyente marcado por las desigualdades sociales.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume31
dc.format.medium1-4
dc.identifier.citationALMEIDA, Dulce Barros de. Editorial. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 31, n. 2, p. 1-4, jul/dez. 2006. https://doi.org/10.5216/ia.v31i2.1306. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1306. Acesso em: 2021-10-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v31i2.1306
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4575
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1306
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subjectEducation - Editorialen_US
dc.subjectEducación - Editoriales_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleInter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
dc.titleEditorial
dc.typeEditorial
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