Alfabetização: desafios atuais e novas abordagens
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Tipo
Apresentação
Classficação
Nível técnico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
2251-2266
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
11
n.esp. 4
dez.
11
n.esp. 4
dez.
Resumo
Este texto tem como objetivo apresentar o número especial da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação que traz como tema a Alfabetização, abordada sob uma multiplicidade de aspectos, dimensões e enfoques teórico-metodológicos. Agrupando os artigos em função do seu objeto, procuramos indicar ligações que estimulem o debate entre os autores e a identificação de convergências e divergências, convidando para um aprofundamento de temas e para a busca de superação dos desafios apontados.
The purpose of this text is to present the special issue of the Ibero American Journal of Education Studies that focuses the Literacy as a theme, addressed under a multiplicity of aspects, dimensions and theoretical-methodological approaches. By grouping the articles according to their object, we try to indicate links between it which stimulate authors’ debate and the identification of convergences and divergences, inviting to a deepening themes and to search for overcoming the mentioned challenges.
Este texto tiene el objetivo de presentar el número especial de la Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação que trae el tema de la Alfabetización, abordado bajo una multiplicidad de aspectos, dimensiones y enfoques teórico-metodológicos. Al reunir los artículos en función de su objeto, buscamos indicar relaciones que estimulen el debate entre los autores y la identificación de convergencias y divergencias, invitando para una profundización de temas y para la búsqueda de superación de los retos apuntados.
The purpose of this text is to present the special issue of the Ibero American Journal of Education Studies that focuses the Literacy as a theme, addressed under a multiplicity of aspects, dimensions and theoretical-methodological approaches. By grouping the articles according to their object, we try to indicate links between it which stimulate authors’ debate and the identification of convergences and divergences, inviting to a deepening themes and to search for overcoming the mentioned challenges.
Este texto tiene el objetivo de presentar el número especial de la Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação que trae el tema de la Alfabetización, abordado bajo una multiplicidad de aspectos, dimensiones y enfoques teórico-metodológicos. Al reunir los artículos en función de su objeto, buscamos indicar relaciones que estimulen el debate entre los autores y la identificación de convergencias y divergencias, invitando para una profundización de temas y para la búsqueda de superación de los retos apuntados.
Descrição
Palavras-chave
Alfabetização, Políticas públicas, Fracasso escolar, Formação de alfabetizadores, Métodos de alfabetização, Literacy, Public policies, School failure, Literacy training, Literacy methods, Alfabetización, Políticas públicas, Fracaso escolar, Formación de alfabetizadores, Métodos de alfabetización
Citação
PRIOTES, Claudia Dias; MAZZEU, Francisco José Carvalho; BARBOSA, Eliza Maria. Alfabetização: desafios atuais e novas abordagens. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. n.esp. 4, p. 2251-2266, dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n.esp4.9189. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9189. Acesso em: 2022-10-13