Permanência de jovens em projetos sociais por meio da teoria da autodeterminação

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dc.creatorALVES, Eduardo Pereira
dc.creatorTHUROW, Charlene Fernanda
dc.date.accessioned2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.available2025-08-21T12:46:03Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO presente artigo apresenta a proposta pedagógica utilizada pelo Programa de Esporte e Educação Campeões da Vida do Instituto Guga Kuerten. Evidencia a problemática que o programa tem enfrentado desde 2015 em relação à evasão de seus participantes, assim como versa sobre os tipos de motivação e de regulações do comportamento presentes na teoria da autodeterminação. No sentido de aumentar a motivação intrínseca e a adesão de seus participantes, sugere algumas possibilidades de aplicação prática dos conceitos da teoria da autodeterminação a serem testadas em projetos sociais.pt_BR
dc.format.mediume09[2023]
dc.identifier.citationALVES, Eduardo Pereira; THUROW, Charlene Fernanda. Permanência de jovens em projetos sociais por meio da teoria da autodeterminação. Educação: Teoria e Prática, p. e09[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16071. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16071. Acesso em: 2025-08-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16071
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12365
dc.identifier.urlhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16071
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEsportept_BR
dc.subjectProjetos sociaispt_BR
dc.subjectDesigualdadespt_BR
dc.subjectMotivaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source33
dc.terms.source66
dc.terms.titleEducação: Teoria e Prática
dc.titlePermanência de jovens em projetos sociais por meio da teoria da autodeterminação
dc.typeArtigos
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Educação: Teoria e Prática