Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas

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dc.creatorAGUIAR, Ana Lúcia Oliveira
dc.creatorMEDEIROS, Emerson Augusto de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3626-2427
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3988-3915
dc.date.accessioned2022-10-13T14:14:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:36:00Z
dc.date.available2022-10-13T14:14:05Z
dc.date.available2023-08-04T13:36:00Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO artigo em tela apresenta reflexões construídas em um estudo dissertativo sobre a formação inicial de professores da Educação do Campo com fundamento na experiência do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária – PRONERA, da Universidade do estado do Rio Grande do Norte – UERN.pt_BR
dc.description.abstractThe article on screen presents reflections built in a argumentative study on the initial formation of education teachers of the field based on the experience of the National Program of Education in agrarian reform – PRONERA, of the University of the state of Rio Big North-UERN.en_US
dc.description.abstractEl artículo en pantalla presenta reflexiones construidas en un estudio argumentativo sobre la formación inicial de docentes de educación del campo basado en la experiencia del programa nacional de educación en reforma agraria – PRONERA, de la Universidad del estado de río Big North-UERN.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume22
dc.format.medium1124-1139
dc.identifier.citationAGUIAR, Ana Lúcia Oliveira; MEDEIROS, Emerson Augusto de. Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 1124-1139, set/dez. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11789. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11789. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11789
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7703
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11789
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFormação inicial de professorespt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectPRONERApt_BR
dc.subjectInitial teacher formationen_US
dc.subjectRural educationen_US
dc.subjectPRONERAen_US
dc.subjectFormacíon inicial de mestroses_ES
dc.subjectEducação del campoes_ES
dc.subjectPRONERAes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleFormação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas
dc.typeArtigos
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Revista Online de Política e Gestão Educacional