A imanência como "lugar" do ensino de filosofia

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dc.creatorGELAMO, Rodrigo Pelloso
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:02Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:59Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:02Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:59Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThe aim of this article is to think the problem of the teaching of philosophy from the perspective of the work of Deleuze and Guattari. These authors have created a series of concepts along their philosophical work to understand what it means to do philosen_US
dc.description.abstractA intenção do presente artigo é pensar a problemática do ensino de filosofia a partir da obra de Deleuze e Guattari. Esses autores criaram uma série de conceitos, em seu fazer filosófico, para entender o que seria fazer filosofia, ou seja, para entender apt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume34
dc.format.medium127-137
dc.identifier.citationGELAMO, Rodrigo Pelloso. A imanência como "lugar" do ensino de filosofia. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 1, p. 127-137, jan./abr. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000100009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/JphYdRrHD6vscLczfxrVC8j/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022008000100009
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/699
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/JphYdRrHD6vscLczfxrVC8j/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeaching of philosophyen_US
dc.subjectPhilosophy and educationen_US
dc.subjectFrench contemporary philosophyen_US
dc.subjectImmanenceen_US
dc.subjectEnsino de Filosofiapt_BR
dc.subjectFilosofia e educaçãopt_BR
dc.subjectFilosofia francesa contemporâneapt_BR
dc.subjectImanênciapt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleA imanência como "lugar" do ensino de filosofia
dc.typeArtigo
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