Ética na Pesquisa em Educação: um diálogo possível com a Bioética Social e Ambiental?

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dc.creatorFISCHER, Marta Luciane
dc.creatorSANCHES, Mario Antonio
dc.creatorROSANELI, Caroline Filla
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1885-0535
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5794-2272
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3710-5829
dc.date.accessioned2024-08-27T16:07:02Z
dc.date.available2024-08-27T16:07:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractConsiderando a natureza dialogante e multidisciplinar da Bioética Social e Ambiental, esta pesquisa apresenta a confluência de valores, propósitos e processos entre a pesquisa-ação em Educação e a Bioética. Para tal, procedeu-se uma revisão integrativa de publicações científicas sugeridas pela base OSAISBR a partir da chave “relato de intervenção didática”. A análise de 71 artigos demostrou a importância da regulação cooperativa para diminuir riscos individuais, coletivos e institucionais; além de uma orientação nos processos de elaboração do projeto, a fim de que os dados gerados e publicados possam ser agregados a outros; fortalecer sequências e recursos didáticos alternativos na busca por formas mais efetivas de se ensinar e transformar o saber.pt_BR
dc.description.abstractConsidering the dialogic and multidisciplinary nature of Social and Environmental Bioethics, this research presents the confluence of values, purposes and processes between action research in Education and Bioethics. To this end, an integrative review of scientific publications suggested by the OSAISBR base was carried out based on the key “report of didactic intervention”. The analysis of 71 articles demonstrated the importance of cooperative regulation to reduce individual, collective and institutional risks; in addition to guidance in the project preparation processes, so that the data generated and published can be added to others; strengthen sequences and alternative didactic resources in the search for more effective ways of teaching and transforming knowledge.pt_US
dc.description.noteÉtica em pesquisa de educação e integridade acadêmica
dc.format.mediume023043
dc.identifier.citationFISCHER, Marta Luciane; SANCHES, Mario Antonio; ROSANELI, Caroline Filla. Ética na Pesquisa em Educação: um diálogo possível com a Bioética Social e Ambiental?. Horizontes, p. e023043. 2023. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1613. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1613. Acesso em: 2024-08-27pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1613
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11076
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1613
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSequência didáticapt_BR
dc.subjectSistema CEP/CONEPpt_BR
dc.subjectIntegridade na Pesquisapt_BR
dc.subjectVulnerabilidadept_BR
dc.subjectBioéticapt_BR
dc.subjectDidactic sequencept_US
dc.subjectCEP/CONEP Systempt_US
dc.subjectResearch Integritypt_US
dc.subjectVulnerabilitypt_US
dc.subjectBioethicspt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceItatiba
dc.terms.source41
dc.terms.source1
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleÉtica na Pesquisa em Educação: um diálogo possível com a Bioética Social e Ambiental?
dc.typeArtigos
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