International education in an interactive virtual learning environment: experimenting with digital media applications for community-based development

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dc.creatorDASSIN, Joan
dc.creatorBELDA, Francisco Rolfsen
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2280-6879
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6350-7026
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:19Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:00Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:19Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:00Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO artigo se baseia em dados empíricos para avaliar os resultados do aprendizado de um curso interativo sobre mídia digital para o desenvolvimento comunitário. Ensinado conjuntamente através do programa de Desenvolvimento Internacional Sustentável (SID) da Universidade Brandeis e do programa de pós-graduação em Mídia e Tecnologia da Universidade Estadual de São Paulo (UNESP). O objetivo da pesquisa era testar se resultados positivos de aprendizagem gerados por uma abordagem pedagógica baseada em problemas e projetos poderiam ocorrer em um ambiente de aprendizagem virtual internacional.pt_BR
dc.description.abstractThe article draws on empirical data to evaluate the learning outcomes of an interactive course on digital media for community development. Jointly taught through the Sustainable International Development (SID) program at Brandeis University and the Media and Technology graduate program at São Paulo State University (UNESP). The goal of the research was to test whether positive learning outcomes generated by a problem- and project-based pedagogical approach could occur in an international virtual learning environment.en_US
dc.description.abstractEl artículo se basa en datos empíricos para evaluar los resultados de aprendizaje de un curso interactivo sobre medios digitales para el desarrollo comunitario. Impartido conjuntamente por el programa de Desarrollo Internacional Sostenible (SID) de la Universidad de Brandeis y el programa de posgrado de Medios y Tecnología de la Universidad del Estado de São Paulo (UNESP). El objetivo de la investigación era comprobar si los resultados positivos del aprendizaje generados por un enfoque pedagógico basado en problemas y proyectos podían darse en un entorno de aprendizaje virtual internacional.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume12
dc.format.medium1570-1591
dc.identifier.citationDASSIN, Joan; BELDA, Francisco Rolfsen. International education in an interactive virtual learning environment: experimenting with digital media applications for community-based development. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 3, p. 1570-1591, jul/set. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.3.2017.10019. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10019. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.3.2017.10019
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7121
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10019
dc.languageenen_US
dc.subjectEducação internacionalpt_BR
dc.subjectMídia digitalpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento baseado na comunidadept_BR
dc.subjectAmbiente virtual de aprendizagempt_BR
dc.subjectInternational educationen_US
dc.subjectDigital mediaen_US
dc.subjectCommunity-based developmenten_US
dc.subjectVirtual learning environmenten_US
dc.subjectEducación internacionales_ES
dc.subjectMedios de comunicación digitaleses_ES
dc.subjectDesarrollo basado en la comunidades_ES
dc.subjectEntorno de aprendizaje virtuales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleInternational education in an interactive virtual learning environment: experimenting with digital media applications for community-based development
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação