Formação de professores e os atuais dilemas da profissão docente: entre a desigualdade social e a reinvenção da profissão

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dc.creatorCRUZ, Giseli Barreto da
dc.creatorMESQUITA, Silvana Soares de Araujo
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5581-427X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0352-2202
dc.date.accessioned2023-04-05T20:48:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:18:55Z
dc.date.available2023-04-05T20:48:27Z
dc.date.available2023-08-03T20:18:55Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA entrevista explora a interface do campo da formação de professores com a didática, a partir da trajetória da pesquisadora entrevistada. Procura-se identificar os atuais dilemas da profissão docente em tempos de ampliação das desigualdades sociais e o contexto atual de isolamento social e fechamento das escolas. São debatidas as possibilidades de contribuições do campo da formação de professores e da didática para a reflexão sobre um processo de reinvenção da própria profissão docente. Os desafios da formação inicial de professores e da consolidação dos espaços institucionais formativos são também temas que perpassam as análises apresentadas pela entrevistada.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mes7
dc.fonte.numero34
dc.fonte.volume15
dc.format.medium1-7
dc.identifier.citationCRUZ, Giseli Barreto da; MESQUITA, Silvana Soares de Araujo. Formação de professores e os atuais dilemas da profissão docente: entre a desigualdade social e a reinvenção da profissão. Educação on-line, Rio de Janeiro, v. 15, n. 34, p. 1-7, 7. 2020. https://doi.org/10.36556/eol.v15i34.804. Disponível em: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/804. Acesso em: 2023-04-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.36556/eol.v15i34.804
dc.identifier.issn1809-3760
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9148
dc.identifier.urlhttp://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/804
dc.languageptpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação on-line
dc.titleFormação de professores e os atuais dilemas da profissão docente: entre a desigualdade social e a reinvenção da profissão
dc.typeEntrevistas
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