Formação de professores e os atuais dilemas da profissão docente: entre a desigualdade social e a reinvenção da profissão
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Tipo
Entrevistas
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Educação on-line
ISSN
1809-3760
Página(s)/e-location
1-7
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
15
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Coleções
Resumo
A entrevista explora a interface do campo da formação de professores com a didática, a partir da trajetória da pesquisadora entrevistada. Procura-se identificar os atuais dilemas da profissão docente em tempos de ampliação das desigualdades sociais e o contexto atual de isolamento social e fechamento das escolas. São debatidas as possibilidades de contribuições do campo da formação de professores e da didática para a reflexão sobre um processo de reinvenção da própria profissão docente. Os desafios da formação inicial de professores e da consolidação dos espaços institucionais formativos são também temas que perpassam as análises apresentadas pela entrevistada.
Descrição
Palavras-chave
Citação
CRUZ, Giseli Barreto da; MESQUITA, Silvana Soares de Araujo. Formação de professores e os atuais dilemas da profissão docente: entre a desigualdade social e a reinvenção da profissão. Educação on-line, Rio de Janeiro, v. 15, n. 34, p. 1-7, 7. 2020. https://doi.org/10.36556/eol.v15i34.804. Disponível em: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/804. Acesso em: 2023-04-05