Educação e pobreza: o Programa Bolsa Família na percepção dos estudantes do Ensino Médio em Corumbá-MS
Carregando...
Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2020
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
2260-2277
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
n.esp. 3
nov.
15
n.esp. 3
nov.
Resumo
O objetivo deste artigo consiste em analisar as percepções socialmente construídas sobre o Programa Bolsa Família (PBF), com ênfase em sua relação com a Educação, tendo como público-alvo um grupo de estudantes matriculados no 1º ano do Ensino Médio em duas escolas públicas da cidade de Corumbá-MS.
The objective of this paper is to analyze the socially constructed perceptions about the Bolsa Família Program (PBF), with an emphasis on its relationship with Education, having as target a group of students enrolled in the 1st year of High School in two public schools in the city from Corumbá-MS.
El artículo analiza las percepciones socialmente construidas a cerca del Programa Bolsa Familia (PBF), con énfasis en su relación con la Educación. La investigación desarrollada fue dirigida a un grupo de estudiantes matriculados en la escuela de nivel secundario de dos instituciones públicas de Corumbá-MS.
The objective of this paper is to analyze the socially constructed perceptions about the Bolsa Família Program (PBF), with an emphasis on its relationship with Education, having as target a group of students enrolled in the 1st year of High School in two public schools in the city from Corumbá-MS.
El artículo analiza las percepciones socialmente construidas a cerca del Programa Bolsa Familia (PBF), con énfasis en su relación con la Educación. La investigación desarrollada fue dirigida a un grupo de estudiantes matriculados en la escuela de nivel secundario de dos instituciones públicas de Corumbá-MS.
Descrição
Palavras-chave
Programa Bolsa Família, Política social, Ensino médio, Percepções de estudantes, Bolsa Família Program, Social policy, High school, Students' perceptions, Programa Bolsa Familia, Política social, Escuela secundaria, Percepciones de los estudiantes
Citação
MARTINS, Bárbara Amaral; RÜCKERT, Fabiano Quadros. Educação e pobreza: o Programa Bolsa Família na percepção dos estudantes do Ensino Médio em Corumbá-MS. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 3, p. 2260-2277, nov. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp3.14433. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14433. Acesso em: 2022-11-01