Educação alimentar na escola: para além da abordagem biológica

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dc.creatorZANCUL, Mariana de Senzi
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0027-8761
dc.date.accessioned2022-09-26T14:18:36Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:49:04Z
dc.date.available2022-09-26T14:18:36Z
dc.date.available2023-08-04T13:49:04Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO comportamento alimentar do ser humano não se resume à ingestão de alimentos, ou seja, comemos não apenas para manter as atividades vitais, mas recorremos às refeições como forma de obter prazer, propiciar a convivência e conter determinadas ansiedades, por exemplo. Portanto, a alimentação é um processo complexo, que ultrapassa a necessidade biológica e recebe influência de vários fatores sociais, culturais, geográficos, religiosos ou afetivos.pt_BR
dc.description.abstractThe feeding behavior of the human being is not limited to food intake, i.e., eat not only to maintain the vital activities, but we used to eat as a way to get pleasure, provide coexistence and contain certain anxieties. So the food is a complex process that beyond the biological need and is influenced by various social, cultural, geographic, religious or emotional.en_US
dc.description.abstractEl comportamiento alimentario del ser humano no se reduce a la ingesta de alimentos, es decir, comemos no sólo para mantener las actividades vitales, pero recurrimos a las comidas como forma de obtener placer, propiciar la convivencia y contener ciertas ansiedades, por ejemplo. Por lo tanto, la alimentación es un proceso complejo, que sobrepasa la necesidad biológica y recibe influencia de varios factores sociales, culturales, geográficos, religiosos o afectivos.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume13
dc.format.medium14-23
dc.identifier.citationZANCUL, Mariana de Senzi. Educação alimentar na escola: para além da abordagem biológica. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 13, n. 1, p. 14-23, jan/jun. 2017. https://doi.org/10.26673/rtes.v13.n1.jan-jun2017.2.9490. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9490. Acesso em: 2022-09-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/rtes.v13.n1.jan-jun2017.2.9490
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6840
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9490
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação e saúdept_BR
dc.subjectEducção alimentarpt_BR
dc.subjectAlimentaçãopt_BR
dc.subjectEducation and healthen_US
dc.subjectFoodeducationen_US
dc.subjectNutritionen_US
dc.subjectEducación y saludes_ES
dc.subjectEducación alimentariaes_ES
dc.subjectAlimentaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleEducação alimentar na escola: para além da abordagem biológica
dc.typeArtigos
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