A disciplina de educação física no ensino médio: reflexões sobre a prática docente
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
1113-1123
Language
pt
Source
Source
Araraquara
22
3
set./dez.
22
3
set./dez.
Abstract
Este estudo tem como objetivo refletir sobre a prática docente dos professores de Educação Física no Ensino Médio. Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, a partir de uma pesquisa de campo.
Este estudo tem como objetivo refletir sobre a prática docente dos professores de Educação Física no Ensino Médio. Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, a partir de uma pesquisa de campo.
Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la práctica docente de los profesores de Educación Física en la Enseñanza Secundaria. Se trata de una pesquisa descriptiva, con abordaje cualitativo, a partir de un trabajo de investigación.
Este estudo tem como objetivo refletir sobre a prática docente dos professores de Educação Física no Ensino Médio. Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, a partir de uma pesquisa de campo.
Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la práctica docente de los profesores de Educación Física en la Enseñanza Secundaria. Se trata de una pesquisa descriptiva, con abordaje cualitativo, a partir de un trabajo de investigación.
Description
Keywords
Escola, Educação física, Ensino médio, School, Physical education, High school, Escuela, Educación física, Enseñanza media
Citation
SANTOS, Maria Adriana Borges dos; FERNANDES, Maria Petrilia Rocha ; FERREIRA, Heraldo Simões. A disciplina de educação física no ensino médio: reflexões sobre a prática docente. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 1113-1123, set/dez. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11293. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11293. Acesso em: 2022-10-13
