Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RS

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dc.creatorNAJAR, Martha Izabel Pauler
dc.creatorLUNARDI, Elisiane Machado
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7778-4195
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3982-7297
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:12Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:01Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:12Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabalho tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento profissional docente com vistas a qualificar a hora atividade, bem como evidenciar o protagonismo do sindicato nesse processo. Teve como objetivo compreender de que forma o Plano de Carreira do Magistério da Rede Municipal de Educação de Santa Maria/RS, a partir do direito a hora atividade pode contribuir no desenvolvimento profissional docente, bem como o sindicato pode se constituir protagonista nesse processopt_BR
dc.description.abstractThis work aims to contribute to the professional development of teachers with a view to qualifying the activity time, as well as to highlight the protagonism of the union in this process. The objective of understanding how the Career Plan of the Magisterium of the Municipal Education Network of Santa Maria/ RS, from the right to hour activity can contribute to the professional development of teachers, as well as the union can be a protagonist in this processen_US
dc.description.abstractEste trabajo tiene como objetivo contribuir al desarrollo profesional de los docentes con el fin de calificar el tiempo de actividad, así como destacar el protagonismo del sindicato en este proceso. El objetivo de entender cómo el Plan de Carrera del Magisterio de la Red Municipal de Educación de Santa María/RS, desde el derecho a la actividad de la hora puede contribuir al desarrollo profesional de los profesores, así como el sindicato puede ser protagonista en este proceso.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume15
dc.format.medium189-205
dc.identifier.citationNAJAR, Martha Izabel Pauler; LUNARDI, Elisiane Machado. Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RS. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 1, p. 189-205, jan/mar. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.13114. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13114. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.13114
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8085
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13114
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento profissional docentept_BR
dc.subjectPlano de carreirapt_BR
dc.subjectSindicatopt_BR
dc.subjectValorização profissionalpt_BR
dc.subjectTeacher professional developmenten_US
dc.subjectCareer planen_US
dc.subjectUnionen_US
dc.subjectProfessional appreciationen_US
dc.subjectDesarrollo profesional del profesoradoes_ES
dc.subjectPlan de carreraes_ES
dc.subjectUnión Europeaes_ES
dc.subjectAgradecimiento profesionales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleDesenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RS
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação