Podem a ética e a cidadania ser ensinadas?
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
157-168
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
13
3
set./dez.
13
3
set./dez.
Collections
Abstract
This article aims to discuss, resorting to some classical Greek writings, the nature of moral education of citizens. It foucses not only on the relevance of the problem, but also on its features in a society that aims at educating the whole population.
El artículo pretende discutir, a partir de una retoma de ciertos escritos clásicos, la cuestión de la naturaleza de la enseñanza orientada a la formación moral del ciudadano. Se busca resaltar no solo la relevancia del problema, sino también sus caracterí
O artigo pretende discutir, a partir de uma retomada de certos escritos clássicos, a questão da natureza do ensino voltado para a formação moral do cidadão. Procura-se destacar não só a relevância do problema, como suas características específicas em uma
El artículo pretende discutir, a partir de una retoma de ciertos escritos clásicos, la cuestión de la naturaleza de la enseñanza orientada a la formación moral del ciudadano. Se busca resaltar no solo la relevancia del problema, sino también sus caracterí
O artigo pretende discutir, a partir de uma retomada de certos escritos clássicos, a questão da natureza do ensino voltado para a formação moral do cidadão. Procura-se destacar não só a relevância do problema, como suas características específicas em uma
Description
Keywords
Moral education, Citizenship, Values, Educación moral, Ciudadanía, Valores e institución escolar, Educação moral, Cidadania, Valores e instituição escolar
Citation
CARVALHO, José Sérgio. Podem a ética e a cidadania ser ensinadas?. Pro-Posições , Campinas, v.13, n. 3, p. 157-168, set./dez. 2002. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643944. Acesso: 2021-06-17
