Travessias da aula em campo na geografia escolar: a necessidade convertida para além da fábula

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dc.creatorOLIVEIRA, Christian Dennys Monteiro de
dc.creatorASSIS, Raimundo Jucier Sousa de
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:04Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:55Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:04Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:55Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractThe teaching of geography cultivates a link of identity with the exterior world: the field class. The challenges to the school investigation of institutions, localities and relations are huge. That didactic exercise is the subject of the present text, whoen_US
dc.description.abstractO ensino de geografia cultiva um vínculo de identidade com o mundo exterior: a aula em campo. Os desafios para investigação escolar das instituições, localidades e relações são enormes. Esse exercício didático é o alvo do presente texto, cujo objetivo é mpt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume35
dc.format.medium195-209
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Christian Dennys Monteiro de; ASSIS, Raimundo Jucier Sousa de. Travessias da aula em campo na geografia escolar: a necessidade convertida para além da fábula. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.35, n. 1, p. 195-209, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/KTRG6Yp4cH5QpMqJF5bdrpB/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100013
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/732
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/KTRG6Yp4cH5QpMqJF5bdrpB/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectClass in the fielden_US
dc.subjectSchool geographyen_US
dc.subjectFieldworken_US
dc.subjectEnvironmenten_US
dc.subjectAula em campopt_BR
dc.subjectGeografia escolarpt_BR
dc.subjectTrabalho de campopt_BR
dc.subjectMeiopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleTravessias da aula em campo na geografia escolar: a necessidade convertida para além da fábula
dc.typeArtigo
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