Meio ambiente e sustentabilidade: ações pedagógicas no ensino fundamental com uso do scratch

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dc.creatorSILVA, Aline Marcelino dos Santos
dc.creatorMORAES, Deiz Amara Silva de Souza
dc.creatorBATISTA, Silvia Cristina Freitas
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4841-5702
dc.creator.orcid-
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4692-9408
dc.date.accessioned2024-12-02T17:41:53Z
dc.date.available2024-12-02T17:41:53Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste artigo descreve dois momentos de uma pesquisa realizada no Ensino Fundamental com o uso do Scratch sobre a temática Meio Ambiente e Sustentabilidade. No primeiro momento, um estudo de caso foi realizado com estudantes do primeiro segmento do Ensino Fundamental. Nessa etapa, três objetos de aprendizagem (OA) foram elaborados pelas autoras deste artigo e, posteriormente, utilizados no estudo de caso. Ainda nessa primeira fase, os OA foram avaliados por cinco professores, em relação a questões operacionais, de usabilidade, pedagógicas e de conteúdo. No segundo momento, estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental produziram histórias no Scratch. produzidos foram importantes para a identificação de aspectos a serem observados no desenvolvimento de recursos.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to analyze data from a research that investigated the contribution of two pedagogicalproposals targetedat elementary school students, both involving the theme Environment and Sustainability and supported the use of Scratch. At first, a case study was conducted with students from 5th grade.In this, three learning objects (LO), prepared by the authors of this article were used with students and they were also evaluated by five teachers. In the second phase, students of 8th and 9th grade produced stories on Scratch. On both phases was verified good acceptance of the pedagogical proposalby students. In addition, the contributions of the teachers about the LO were important in identifying significant aspects to the resources development.pt_US
dc.format.medium63-84
dc.identifier.citationSILVA, Aline Marcelino dos Santos; MORAES, Deiz Amara Silva de Souza; BATISTA, Silvia Cristina Freitas. Meio ambiente e sustentabilidade: ações pedagógicas no ensino fundamental com uso do scratch. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 63-84. 2014. https://doi.org/10.20396/tsc.v2i1.14450. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14450. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v2i1.14450
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11095
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14450
dc.languageptpt_BR
dc.subjectScratchpt_BR
dc.subjectObjetos de aprendizagempt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.subjectSustentabilidadept_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectScratchpt_US
dc.subjectLearning objectspt_US
dc.subjectEnvironmentpt_US
dc.subjectSustainabilitypt_US
dc.subjectLearningpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source2
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleMeio ambiente e sustentabilidade: ações pedagógicas no ensino fundamental com uso do scratch
dc.typeArtigo
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