O brincar em narrativas autobiográficas: um estudo intergeracional
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Date
Type
Pesquisa
Classfication
Date
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
107-123
Language
pt
Source
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Campinas, SP
12
n. esp.
set.
12
n. esp.
set.
Collections
Abstract
This research sought from autobiographical narratives of young people in traing for teachers making a comparative survey of conditions in wich has been developed the ludics pratices of three generations; studentes of pedagogy of Federal University of Cear
Este trabalho de pesquisa pretendeu, a partir de narrativas autobiográficas de jovens em processo de formação para a docência, fazer um levantamento comparativo das condições em que se desenvolveram as práticas lúdicas de três gerações de brincantes: estu
Este trabalho de pesquisa pretendeu, a partir de narrativas autobiográficas de jovens em processo de formação para a docência, fazer um levantamento comparativo das condições em que se desenvolveram as práticas lúdicas de três gerações de brincantes: estu
Description
Keywords
Ludics pratices, Autobiographical narratives, Intergenerational, Práticas lúdicas, Narrativas autobiográficas, Intergeracional
Citation
COSTA, Maria de Fátima Vasconcelos. O brincar em narrativas autobiográficas: um estudo intergeracional. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.12, n. n. esp., p. 107-123, set. 2010. https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.862. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/862. Acesso: 2021-05-25