O ensino de história mediado pelas TIC em uma escola pública do município de Belém-PA: caminhos e desafios

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dc.creatorSILVA, Orinaldo Jorge Monteiro da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4291-5463
dc.date.accessioned2024-12-02T17:41:59Z
dc.date.available2024-12-02T17:41:59Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente artigo discute a inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino de história na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Cornélio de Barros” (EEEFMCB)/Belém-PA, em 2017, a partir dos conceitos de alfabetização tecnológica, letramento midiático e letramento em história. O resultado do estudo, apesar de revelar o quanto o uso das TIC é importante na mediação do ensino de história, por outro lado evidencia uma dissociação entre a necessidade e a disponibilidade desses recursos tecnológicos naquele espaço escolar, além disso, é nítida a carência de professores capacitados para utilizar, pedagogicamente, os referidos recursos.pt_BR
dc.description.abstractThis article discusses the insertion of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching of history at the Cornélio de Barros State School of Elementary and High School (EEEFMCB) / Belém-PA, in 2017, based on the concepts of technological literacy. , media literacy and history literacy. The result of the study, despite revealing how important the use of ICT is in the mediation of history teaching, on the other hand shows a dissociation between the need and availability of these technological resources in that school space, besides the lack of teachers able to use these resources pedagogically.pt_US
dc.format.medium163-182
dc.identifier.citationSILVA, Orinaldo Jorge Monteiro da. O ensino de história mediado pelas TIC em uma escola pública do município de Belém-PA: caminhos e desafios. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 163-182. 2019. https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14526. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14526. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14526
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11143
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14526
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino de históriapt_BR
dc.subjectAlfabetização tecnológicapt_BR
dc.subjectLetramento midiáticopt_BR
dc.subjectLetramento em históriapt_BR
dc.subjectInformation and communication technologiespt_US
dc.subjectHistory teachingpt_US
dc.subjectTechnological literacypt_US
dc.subjectMedia literacypt_US
dc.subjectLiteracy in historypt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source6
dc.terms.source2
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleO ensino de história mediado pelas TIC em uma escola pública do município de Belém-PA: caminhos e desafios
dc.typeFluxo Contínuo
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