Um mapeamento quantitativo do campo curricular brasileiro entre 2006-2016

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dc.creatorRIBEIRO, Márden de Pádua
dc.date.accessioned2022-05-12T21:02:15Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:59:23Z
dc.date.available2022-05-12T21:02:15Z
dc.date.available2023-08-03T19:59:23Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente artigo é fruto de um recorte das conclusões de uma tese de doutorado em Educação que se dedicou a mapear a produção de artigos científicos no campo curricular brasileiro na década de 2006-2016. O critério do presente texto foi sistematizar os dados quantitativos coletados e descrevê-los de forma analítica e problematizadora, suscitando reflexões ao campo. A pesquisa é quantitativa, bibliográfica e utilizou a análise de conteúdo como técnica para organização dos dados obtidos. Foram compilados 226 artigos cuja temática focalizava a educação básica, em meio a cinco periódicos de prestígio no campo curricular brasileiro: Currículo sem Fronteiras, e-Curriculum, Espaço do Currículo, Teias e Educação e Realidade.pt_BR
dc.fonte.cidadeBelo Horizonte
dc.fonte.numero16
dc.fonte.volume7
dc.format.medium4-34
dc.identifier.citationRIBEIRO, Márden de Pádua. Um mapeamento quantitativo do campo curricular brasileiro entre 2006-2016. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 7, n. 16, p. 4-34. 2019. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v8n16p4-34. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/22076. Acesso em: 2022-05-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v8n16p4-34
dc.identifier.issn2318-7344
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6128
dc.identifier.urlhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/22076
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCampo curricularpt_BR
dc.subjectArtigos científicospt_BR
dc.subjectPesquisa quantitativapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.title@rquivo Brasileiro de Educação
dc.titleUm mapeamento quantitativo do campo curricular brasileiro entre 2006-2016
dc.typeArtigo
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