Avaliação institucional na universidade pública: mecanismo de mediação entre a gestão e o planejamento

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dc.creatorBRZEZINSKI, Iria
dc.date.accessioned2022-06-06T20:35:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:43Z
dc.date.available2022-06-06T20:35:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:43Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractO presente artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento realizada nos anos de 2012 a 2014. Buscamos por meio de levantamento bibliográfico, apresentar os percursos da avaliação educacional destacando as diferentes concepções que tem norteado essa temática, bem como as especificidades e contribuições da Avaliação Formativa. A prática da avaliação formativa contribui para o fortalecimento de relações mais dialógicas, problematizadoras e emancipatórias. Ou seja, possui um forte potencial includente como modalidade avaliativa e, deveria se instituir como política pública para a Educação Básica e Superior.pt_BR
dc.description.abstractThe object of this article is the process of institutional self-evaluation at the UEG.Its objectives are to report the internal assessment process/2010 and see ifthe results are mechanisms mediating between university management and planning. It adopts a qualitative research, questionnaire, action research and content analysis. The research is guided by the historical and dialectical materialism. The results lay bare the reality of a universitymulticampi,public. Its complexity has constitutively strengths and weaknesses in their 33 courses, in 39 Units University (UnU). Theconclusionshow that the barriers of political issues, cultural and organizational cause discontinuities that compromise the mediation of the institutional evaluation process between planning and university management.en_US
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesago./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume2
dc.format.medium391-404
dc.identifier.citationBRZEZINSKI, Iria. Avaliação institucional na universidade pública: mecanismo de mediação entre a gestão e o planejamento. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 2, n. 2, p. 391-404, ago/dez. 2013. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/24784. Acesso em: 2022-06-06
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6255
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/24784
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectAvaliação institucionalpt_BR
dc.subjectGestão e planejamento da educaçãopt_BR
dc.subjectEducational policiesen_US
dc.subjectInstitutional assessmenten_US
dc.subjectManagement and planning educationen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titleAvaliação institucional na universidade pública: mecanismo de mediação entre a gestão e o planejamento
dc.typeArtigo
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