As dobras e os movimentos da aprendizagem criativa nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura

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dc.creatorSOUZA, Elmara Pereira de
dc.creatorRUBIM, Iuri Oliveira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4547-9943
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8231-2598
dc.date.accessioned2024-12-02T17:41:58Z
dc.date.available2024-12-02T17:41:58Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste artigo apresenta a experiência de aprendizagem criativa nas atividades dos Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC), laboratórios de inovação pedagógica vinculados à Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O esgotamento do atual modelo de escola tem instigado a criação de iniciativas que consigam favorecer a aprendizagem e, simultaneamente, aumentar o interesse dos estudantes pelo seu percurso formativo. A experiência dos CJCC demonstra que é possível desenvolver propostas educacionais com foco nos interesses dos estudantes, possibilitando o protagonismo juvenil e a criação de caminhos para uma educação mais dinâmica, singular - uma educação que faça sentido para os jovens.pt_BR
dc.description.abstractThis paper presents the experience of creative learning in the activities of the Youth Centers for Science and Culture (CJCC), laboratories of pedagogic innovation sustained by the Bahia State Department of Education. The exhaustion of the current school model has instigated the creation of initiatives able to favor learning and simultaneously increase students' interest in their educational path. The experience of the CJCC demonstrates that it is possible to develop educational proposals focusing on the interests of students, enabling youth protagonism and the creation of pathways for a more dynamic, unique education - an education meaningful to young people.pt_US
dc.format.medium61-80
dc.identifier.citationSOUZA, Elmara Pereira de; RUBIM, Iuri Oliveira. As dobras e os movimentos da aprendizagem criativa nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 61-80. 2019. https://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14513. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14513. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v6i2.14513
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11137
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14513
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCentros juvenis de ciência e culturapt_BR
dc.subjectAprendizagem criativapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectYouth Centers for Science and Culturept_US
dc.subjectCreative learningpt_US
dc.subjectEducationpt_US
dc.subjectYouthpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source6
dc.terms.source2
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleAs dobras e os movimentos da aprendizagem criativa nos Centros Juvenis de Ciência e Cultura
dc.typeArtigos
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